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透過對事件先後順序的排列與邏輯推理,訓練幼兒的時間管理概念與流程思維,強化其組織語言並清晰敘述過程的能力
【將於8月下旬開賣】
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把握 3-8 歲語言發展黃金期:將「視覺辨識」提升至「邏輯輸出」
透過系統化的情境圖卡,強化幼兒在廣東話動態語素、因果邏輯及時序連結的運用,建立嚴謹的敘事框架,讓孩子不僅能「說得出」,更能「說得好、說得準」。
3-6歲是幼兒大腦認知靈活性發展的黃金期。透過打亂卡片、觀察線索、推理並動手還原次序的過程,能強力刺激前額葉皮質發育,從小培養嚴謹的流程思維與批判性解難能力。
本教材獨創的「伴隨成長三階段玩法」,完美實踐了近側發展區(ZPD)理論。透過手冊的引導層次,家長能為孩子搭建最穩固的語言鷹架,讓孩子從「說得出」跨越到「說得好、說得準」。
每套主題均由 A、B、C、D 四張關聯圖卡組成,拒絕碎片化認知,著重培養孩子觀察細節、串連因果的邏輯思維。
涵蓋香港幼兒熟悉的場景(睇醫生、買嘢食、返學等),極易引發孩子共鳴,將訓練轉化為日常生活自理與社交禮儀。
專為香港粵語環境研發,針對「緊、咗、好、埋」等動態字綴進行靶向優化,讓孩子說出流暢地道的母語句式。
由香港資深中文老師親自開發,對接小學面試的核心考核——情境排序與看圖說故事,高成效建立自信口語庫。